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“CONTINUITà
E ACCOGLIENZA” VALORI… Continuità significa,
nel concreto, accogliere l’alunno che proviene dalla scuola
precedente, accompagnarlo nel percorso scolastico che frequenta,
sostenerlo e guidarlo a passare, senza eccessivi traumi e difficoltà,
nel grado di scuola successivo. L’unità della persona
costituisce il primo e fondamentale elemento di continuità a cui
l’istituzione scolastica deve riferirsi. L’obiettivo è la
progressiva e piena maturazione della personalità dell’alunno. NEL
CONCRETO….. ACCOGLIENZA è….. TUTORAGGIO DEGLI
ALUNNI DI QUINTA NEI CONFRONTI DEI “PRIMINI”. à
Primo giorno di scuola:
nell’ambito di una cerimonia iniziale gruppi di alunni di quinta
accolgono i bambini delle classi prime con palloncini colorati (ogni
classe ha il suo “colore”) poi accompagnano le “nuove” classi in
aula; à
Nell’arco della
mattinata: gli
alunni di quinta si recano nelle classi prime per donare ad ogni bambino
un quadernino preparato da loro stessi alla fine della quarta. à
Nei giorni successivi: il
tutoraggio consiste in un’”assistenza” continua nei confronti dei
piccoli: all’entrata c’è chi aspetta il proprio “tutorato” e lo
accompagna in classe; all’intervallo c’è chi cerca i piccoli per
momenti di gioco comuni. à
A mensa:
per tre o quattro settimane gruppi di alunni di quinta mangiano insieme
alle prime, fornendo assistenza ai piccoli e condividendo poi anche
l’intervallo; à
In classe gli
insegnanti programmano momenti didattici come la lettura di storie dei
grandi ai piccoli. CONTINUITà
è…. INCONTRI E PROGETTI CON à
INCONTRI tra gli alunni delle classi-ponte per lo
svolgimento comune di unità didattiche relative a tutti gli ambiti
curricolari; à
PASSAGGIO DI
INFORMAZIONI tra insegnanti per organizzare al meglio la
formazione delle future classi e favorire un positivo inserimento di
tutti gli alunni. INOLTRE….. o
Open day: la scuola è aperta per un pomeriggio ai
genitori e ai bambini futuri “primini” o
ASSEMBLEE INFORMATIVE PER I GENITORI DEI FUTURI ISCRITTI ALLE
CLASSI PRIME
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